她是太原五中的语文名师，她姓牛，水平真的很牛！

下面我们继续关注《2017高考季·听老师说》。今天我们邀请到了太原五中高三语文教师牛丽娜。牛老师教学风格广博而不失细腻，深受学生喜爱。她多次荣获太原五中优秀教师、优秀班主任称号。下面由牛老师给大家讲讲高考语文的考纲变化以及如何应对才能处变不惊。 

牛丽娜

太原五中优秀教师 优秀班主任

山西省语文“金钥匙”奖得主

“语文报杯”全国中学生作文大赛写作指导特等奖

“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛金牌指导教师 

关键词：拿下基础题 把心态调稳

冲刺阶段最难的题要缓一缓、放一放，然后还是要从基础、最基本扎实的东西开始落实好。因为高考绝大多数、80%的题都是基础题，拿下这百分之八十其实就拿下了高考。那么在这个过程当中把心态调稳，要让自己获得一种考试成功和胜利的信心之后，然后再来去做这些很难的题。然后，保持一种热身，这样就会很好。 

关键词：高考语文由能力考查向素养考查转变

今年考纲变化是非常大的，面对这种语文考纲的一种大变化，很多的学生都非常的忐忑。其实，在面对变化之前，我们应该去回顾一下整体高考考试的动向。从高考考试以来，最先涉及到的是以知识考查为主，然后，接着在世纪之交又涉及到了能力的考查，那么处在教育的改革时期又涉及到了素养的考查。那我们当下正处在由能力考查向素养考查这样一个过渡的时期，面对这样一种情形的时候，我们既要去抓住原来的知识和能力，同时还要去提升我们个人的学科素养。

关键词：用“三种能力”破解“六大考点”

关于语文的能力考核，其实在考纲上已经罗列的非常非常清晰，就是六大能力：语文识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究这六种能力。但是如果想在考场上做到非常完美的发挥，我还想给孩子们这样三种能力的建议，分别是应变力、审查力、和决断力。

关键词：考纲变化带来新题型 考生要随机应变

我们先说应变力吧，因为从2016年10月份开始，教育部考试中心对于我们今年的考试大纲做了大的调整，我们语文的变化非常大，那么这个变化主要体现在什么地方呢？就是语文主动要去考察它的基础性和它的综合性。那涉及到四个方面，第一个方面是在能力上更加注重高级层级能力的考核。比如说思维能力、鉴赏能力、探究能力相关的题型可能会难度上升。那么第二个方面是为了适应我们的信息时代，高校在选拔人才的时候它要注重快速阅读能力和信息的筛选能力，所以在阅读能力上，又有了一个新的提升。第三点是，我们之前的考题，是分为选考模块和必考模块，在选考模块里边分为是文学类的阅读和实用类文本的阅读。现在呢考纲把它全部合围，都是必考模块。第四点变化就是，弘扬传统文化，我们的诗文鉴赏里面又增加了对常用的古代文化常识的考核，这就是考纲的几种新变。那么这种新变其实在卷面上最直接的呈现，我们孩子们要面对的，就是题型的新变、题型的新样态。那么之前呢在原来的考试当中可能是语言应用题，是我们考试新题型的试验田。但是，现在比如说文学类文本，实用类文本，诗歌鉴赏，语言表达运用题，都有可能出现新题型，也就是说孩子们可能在考场上会遇到之前从未触摸过的题型。面对这样的一种变化，我们一定要随机应变，审时度势，运筹帷幄，灵活应对。

关键词：细审查 看清楚要求再作答

审查力涉及到的是对于题干、题型的性质的研读。客观题型，就是我们所说的a b c d题。大家一定要看清楚它是单选还是双选，而选项里边是选是项还是选非项？作文作为语文考试的半壁江山，作文的审题更是重头戏，我们要理清作文的类别、作文的提示和作文的立意。作文的类别上有传统的，比如说标题作文、话题作文、材料作文还有当下最热火的任务驱动型作文。我们要看清楚，是让我们做哪种类型的作文。第二点是关于它的提示，我们要看清是否是只能写议论文、是否是抒情体、是否诗歌除外还是各体兼备。第三点，也是作文审题的重中之重，就是作文的立意，面对材料作文的时候，可能大家之前都非常的熟悉，就是我们要去选取最佳的立论角度，而对任务驱动型作文，我们就需要就材料就事论事，就材料的内涵就事论理。

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